推行送教联合保障工作机制促进教育均衡《新闻》
推行“送教联合保障”工作机制 促进教育均衡
招法名称
送教联合保障 促进教育均衡
招法简要
针对人民群众对教育公平的新诉求、新期待,推行“送教-联合-保障”工作机制,实行“城镇教师支教、名优教师送教”计划,建立支教、送教制度,促进城乡师资相对均衡,促进学区制改革和城乡联合式办学机制,下延农村边远学校配额分数,实行“阳光编班”,促进生源质量相对均衡,坚持以农民工输出地学校、城市义务教育学校“两为主”原则,保障进城务工人员随迁子女平等接受教育,促进接受教育机会均衡。
招法解读
从站讲台到进农村、走学校,从研究理论到参与薄弱校教学管理……近年来,市教育局通过推行送教联合保障工作机制,提高了薄弱学校的师资力量,促进了城乡教育的均衡发展。
为解决农村学校教师数量不足、学历偏低、学科结构不尽合理等问题,市教育局组织实施了“农村教师培养培训工程”、“城镇教师支援农村教育计划”等,为农村基层学校“送新理念、送好教法、送精品课”,受训农村教师达1万余人次。
此外,为解决薄弱学校课程改革推进过程中遇到的专业问题,市教育局还建立了由省市中青年专家、名优工程专家型校长(教师)等高水平的教师、教育工作者组成的专家团队,通过网上平台答疑、空中课堂、同课异构培训、专家下基层等方式,多形式、立体式开展了教育培训活动,快捷、高效地为农村教师答疑解惑。
与此同时,市教育局还开展了“名园帮农园”活动,免费培训农村幼儿教师1000人。多方筹措资金,建立幼教引导专项资金,每年投入100万元,实施幼儿教师千人免费培训工程,解决了农村幼儿教师学历不足、业务不高等问题,
下一步,市教育局还将建立“送教研员培训下乡”和“名优教师支援农村教育”制度,在全市遴选名优教师、魅力教师,每年开展一次免费“送教下乡”活动,每年选派200余名优秀教师到农村支教,提升农村教师整体素质和专业化水平。
(责任编辑:臧淼)
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